很多武汉艺术生文化课的成绩都太理想，除了因为学习专业课耽误了文化课的复习，还有这些原因，随着小编来看一下你有没有这些症状吧？又该如何避免？

第一类：答题总是拿不到分

  具体分析：从学生自身分析，可以分为三种情况。对于简单的问题，掉以轻心，漏分；对于中档题，分析不清，模棱两可；对于复杂问题，自身知识结构和技能不到位，缺乏分析能力。此外，艺术生因为专业课的集训，导致对文化课的复习会有所缺失，所以艺术生的文化课成绩普遍不好。

第二类：努力学习，但学习效率不高

  具体分析：这种情况困扰着很多艺术生，他们厌学，考试不及格。作为艺术生，他们长时间不接触文化课，这让他们再次回到武汉艺术生文化课的学习上来会对学习感到厌恶。这类学生效率低是因为没有找到合适的学习方法，缺乏学习技能。

第三类：对知识点掌握不佳

  具体分析：这类学生主要表现为看到试题后不知道如何下手，不知道如何审题，不知道如何利用知识点解决问题。他们经常觉得自己在课堂上学到了所有的知识，但考试却考的一塌糊涂。

第四类：偏科严重

  具体分析：学生每门课的兴趣和精力都不一样，每门课的成绩必然不一样。一旦这个差异比较大，就变成了偏科。学生一旦偏科，如果不及时引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而对学习产生厌倦，可能会影响其他科目。这样的孩子一旦对学好这门学科失去信心，就会导致恶性循环。

第五类：上课时注意力不集中

  具体分析：之前学的知识没有消化好，跟不上武汉艺术生文化课的上课进度。在成长过程中，缺乏专注力训练，容易被外界干扰。老师的教学方法枯燥无味，导致学生的兴趣和注意力集中不了。