作为第三批高考综合改革的试点省份，湖北省2021的高考开始实行“3+1+2”模式，政治等六个等级考科目也开始自主命题。尽管如此，作为高考科目的命题，在“一核四层四翼”的考查宗旨和原则方面，湖北卷肯定要与全国卷保持一致，但在试卷类型、试卷结构、材料选用、问题设计、能力考查等方面，也出现了很多新的变化。这对艺术生政治教学具有很强的导向性，值得关注。

一、值得关注的四个变化

1.试卷结构的变化：

以往政治学科的高考都是文科综合形式。但是，今年实行的新高考方案，政治等六个等级考科目都采取单科卷的形式。尽管卷面总分还是100分，但考试时间由原来合卷改为单科试卷，考试时间也由文综三科150分钟改为山东卷政治单科90分钟（天津卷60分钟）。

目前安排在高考第三天上午11：00-12:30（新高考全国Ⅰ卷）

2、新高考知识点考察的分析

2020新高考全国Ⅰ卷选择题考点分析（新高考全国Ⅰ卷）

各板块在选择题部分的占比（新高考全国Ⅰ卷）

从板块占比中，我们发现经济生活占比最大，其次是政治生活与哲学，最后是文化生活，这与之前全国卷的模式基本保持一致。

从考点分布来看，2020年新高考全国Ⅰ卷选择题侧重考查了经济生活的一、二单元，政治生活的三、四单元，文化生活的二、三单元和生活与哲学的二、三、四单元。所涉及的考点均为主干知识点，没有出现过偏的知识点，同时从题目上来看，知识点考查方式与之前全国卷基本相同，没有出现偏、难、怪的试题，总体上来讲是平稳过渡，这也体现了全国卷的延续性与稳定性。

非选择题考点分析（新高考全国Ⅰ卷）

各板块在非选择题部分的占比（新高考全国Ⅰ卷）

从模块上来看，经济生活的占比最大，其次是生活与哲学，政治生活，文化生活。与过去相比，基本保持一致。

从考点上来看，考察的都是重点知识，经济生活考了企业，政治生活考了民主管理，文化生活考了民主精神，生活与哲学考了物质和意识的辩证关系原理和唯物辩证法相关知识。都是核心知识点，这也说明高考重视对于主干知识的考察，在平时学习时，就要加强对主干知识的梳理，认真理解每一个知识点，不要一味地去钻研一些过偏的地方，也不要一味去做一些偏、难、怪的题目，夯实基础，然后再提高能力。新高考非选择题部分仍然重视学生对于材料的理解能力，在平时训练时就要注意切忌脱离材料作答，先对材料进行概括，然后再回到教材。

各板块所占比重总体分析（新高考全国Ⅰ卷）

从各大板块所占比重来看，新高考与过去全国卷基本保持一致。因此在平时复习时就要有所侧重。经济生活与生活与哲学应该是我们复习的重中之重，这两部分要多花时间。同时从选择题与非选择题设置的考点来看，考察的内容基本都是平时强调的主干知识，因此在平时复习时就要格外注意，一定要把每一个知识点弄懂，把握重点与非重点，对症下药，一定会收到良好的复习效果！

3.能力考查的开放：

纵观新高考全国一卷的选择题，考察的知识点与以往相比并无很大的变化，可以理解为万变不离其宗。主观题改动较大，主要是加了一个9分的小论文，考查的也更为灵活、更开放，总体来看，难度是有所减弱的。湖北省2021、2022这两年的高考依然是旧教材只是高考试卷的形式有了变化，所以今年的新高考大可不必慌张，掌握好知识点在此基础上多进行新题型的训练，就可以做到运筹帷幄。

二、需要思考的启示

1.关于试卷结构和教学内容：

一直以来我们习惯了按照旧高考的题型去进行讲解，新高考对高三考生、老师来说都是一个挑战。所以从2019年开始武汉乐学教育教研组就一直在研究新高考参考相关省份的出题方向等，在新高考试卷出来之后也在紧锣密鼓地进行教研。

但无论考核形式如何改变，都要严格落实课程标准，切实落实必备知识、关键能力、学科素养、核心价值，才能在高考时运筹帷幄，最终取得不错的成绩。

2.关于命题材料的问题：

其实，这不是一个新的挑战，只是一个新的趋势。因为，近二十年以来，高考命题都是“新材料、新情境、新问题”，并且不管是选择题、还是非选择题，都已是“清一色”的材料题了，大家对此并不陌生，在课堂教学和日常训练之中都已习惯。只是，今年新高考卷的命题材料比较丰富，新颖活泼，这给我们的启示也很清楚：在教学和训练过程中，要尽量实现史料类型的多样化，如图片类、表格类、文字类的史料，要分类进行训练，并跟进整理和总结规律，形成规范的思路和答题规范。

3.关于思维开放的问题：

随着社会的发展，我们需要更多元化的人才，国家培养人才也从单一型往多元型发展，对知识点的更多的以从识记到理解性掌握为主，要求学以致用，在知其所以然的基础上开拓思维、解决问题，主观题最后一题小论文也正是非常直观地体现了这一点。在以后的教学中我们也会注意培养学生发散思维的能力。