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武汉艺考生文化课哪家好

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  • 徐梦莹

    一、案例分析徐梦莹同学学习态度很好,很早就开始学习文化课,上课也不开小差,并且按照老师要求整理笔记,课余时间也利用很充分,甚至在每周放假时,周一上午就自觉到教室做作业,每科作业能按时完成,但是效率不高,正确率很低,很受打击,觉得付出了却没有回报,想放弃。二、采取措施1.学生的态度值得肯定,并且课堂表现也很好,给予鼓励,提高信心;2.对学生各科进行能力测评,将高考考纲要求与之结果相对照,找出知识盲区,重...

  • 张启航

    张启航是2015届的第一个学生,在生活中他很内向,但是让人出乎意料的是在课堂上,他却是一个有问题就提,不懂就问,认真做好笔记的爱学习的男孩子。启航不是一个聪明的孩子,但他一定是一个踏实,虚心请教的孩子。但是他对于答案的组织与布局却是让老师们感到很头大的问题,也就是答题规范性的缺失。本身现在的高考阅卷大都是电脑阅卷,在这个过程当中,容易使阅卷老师的视觉和精神倍感疲劳,对于阅卷老师而言,一个规范的答案会使...

  • 缪静

    文科五班的缪静同学在老师眼里,她勤奋刻苦,有着坚定的学习目标。按照这样的学习趋势,她的学习应该是在不断的进步。但是经过一段时间的学习,班主任发现,虽然她很用功,但是学习成绩依然原地踏步。这就是典型的看似学习很努力,其实学习效率低下。针对以上问题,我们采取了以下措施:1.及时找学生谈心,发现该生在课上和晚自习表现得非常认真刻苦,然而在无人监督的课下时间并没有花多少时间在学习上,有一种惰性。因此,专门安...

  • 李鋆萱

    鋆萱给人一种大姐大,有思想,有主见,成绩好的形象,在学习上,她会就一个知识点跟老师争执不下,直到老师老师全面透彻地 分析给她听她才心服口服。她经常帮老师收集学生们不懂的问题,老师课后一一解决,有时会和同学一起讨论问题,有时帮同教同学解题思路,她是一个热心肠的孩子。作为班长,她是一个出色的领导者,具有强大的号召力,创造了一个班风良好,具有凝聚力的班集体。最终她以471的成绩被武汉音乐学院大学录取,乐学给...

  • 周佳琪

    周佳琪同学是给我们印象较深刻的一位学生。针对我们对她之前学习能力的了解,这个同学领悟力还可以,学习还比较自觉。但是,在佳琪入乐学之前,她在其所在高中最后一次摸底考试中只考了340分,可见,佳琪同学的成绩相对较差。后来发现,她对知识点的掌握不够扎实,没有形成一个系统的知识结构框架,并且英语偏科严重。如果没有一个完整的、系统的知识结构,会导致其在答题过程中答题要点不全面,丢掉不必要的要点分;如果英语偏科过...

  • 刘立

    2015有一个叫刘立的学生,刚开始来的时候我们看出他是一个聪明且外向的男生,对老师比较尊重,一段时间过后发现他有一些恶习,早自习喜欢迟到,上课容易开小差,还经常不完成作业,这些情况说明他是一个没有目标、懒惰的孩子,学习散漫,消极被动。针对这个“问题”学生,班主任和科任老师开会讨论应对措施:1.班主任先找子康谈心了解学生的心里矛盾,然后进行心理辅导,传播一些正能量,帮助学生确定学习目标。2.每天早自习班主任...

  • 熊雅茜

    熊娅茜同学是一位活泼开朗的女孩,舞蹈出身的熊同学专业非常出色,专业成绩在多所校考中名列前茅,但过多的专业训练时间占据了她学习文化课的时间,导致文化课基础薄弱,文化课基础257左右。然而,高考总分是750分,她之前的成绩仅仅是高考总分的三分之一,最主要的是她的每一门科目的成绩都比较平均,并没有科目优势,所以,这种困境使得她情绪益加的紧张不安。这种情绪使得她晚上经常失眠,白天上课打瞌睡、没有精力,更甚和别的...

  • 黄宇

    文科八班的黄宇同学,是一名舞蹈艺术生。进校以前,由于花了大量的时间在艺术的学习上,导致文化课的学习严重跟不上。其中,语文学科的问题表现得比较突出。总体说来,黄宇的语文学习基础相当于初中水平,高中语文知识的学习存在严重问题。经过师生的努力,黄宇的语文成绩有所提高,但在作文上的问题依然比较大。不仅仅该生不会写作文,而且该生对写作文表现出极大的抗拒与厌倦,每一次的语文考试,作文基本上都是白卷。针对以上问...

  • 陈可欣

    文科二班的陈可欣同学长期学习专业课,对文化课的学习比较少,基础非常薄弱,入校后,觉得自己考上大学的几率不大,为此没有学习动力,学习效率不高,且总是处于被动的状态,课堂上经常睡觉,课后对于老师布置的作业,也总是敷衍了事。针对此种情况,我们采取了以下措施: 1、定期找学生谈话,对于她的行为给予严厉的批评和指正。班主任、任课老师、教务老师以及校长会定期找她谈话,告诉她学习的重要性,对于她的种种行为给予严厉的批评和指正...


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